Add to ORKG断片的知識（KIP）論は、認知の文脈依存性や知識構造の獲得・移行を重視した、知識表現モデルの一種である。KIP コミュニティにおける先導的な研究者であるdiSessa は、物理に関する直観的な推論を説明するためにp-prims 理論を構築した。p-prims は小さな要素知識であり、呼び出しの優先度と信頼性の優先度によって相互に結びついている。形式的知識と素朴概念の共存、およびそれによる推論は、これらの結合の変化によって説明される。Lawler は自然な状況における自分の娘の加算の学習を、彼流のKIP 理論であるマイクロワールドによって説明した。どちらの研究者も、知識の文脈依存性やKIP間の関連付けの重要性を強調している。このことは、学習者の知識が文脈に依存しない一般的な構造であり、容易に組み合わせて新たな知識構造を作ることができるとする、教育上の仮定に対する再考を促す。Knowledge in pieces (KIP)” theory is one of knowledge representation models, which emphasize context-sensitivity of cognition and acquisition/transition of knowledge structures. diSessa, a leading researcher of KIP community, developed “p-prims” theory to explain human intuitive reasoning about physics. P-prims are small elements of knowledge and are linked...
目的：以「計劃行為理論」(Theory of Planned Behavior，簡稱TPB) 理論為基礎，驗證臺東飛行傘運動觀光客的行為意圖模式，並以交叉效度檢定樣本群之模式恆等性。方法：以參與飛行傘...
子どもが風呂敷を使って表現遊びをするプロセスを通して，実践をしていく上でどんな理論を必要としているのかを，実践活動の中から，抽出する試みの研究を行った。2～5歳児について，一つの表現遊び場面を見たもの...
本稿は、R.V.カーン、G.W.ミシアゼク、R.ホンのエコペダゴジー論に着目し、それぞれの考え方を検討し、彼らの異同を探るものである。エコペダゴジーという同じ用語を使いながら、この3者のエコペダゴジー...
制度は一元的な存在ではなく、制度体、制度的相互行為、ルール、複合的制度のいずれ かの形態を持つ多元的な存在である。制度に関する理論を十全な形で構築するには、まずこの四 つの制度のそれぞれについて、その...
本稿は，秋田喜三郎が提唱した「作者想定法」に見られる「作者概念」の整理と検討を主眼としたものである。「作者想定法」は，読解指導において，文章中から「作者」を想定する学習方法論である。秋田のいう「作者」...
[[abstract]]當今探討會話、讀本、聽解等相關教學的研究論文及實證研究報告不勝枚舉；惟，有關「日語文法」方面，則大多屬於文法架構的研究，甚少討論有關「日語文法」教學的問題；因此，「日語文法」的...
[[abstract]]本研究主要目的是以Ajzen(1985, 1991)計劃行爲理論(Theory of planned behavior)來預測大學生從事規律運動的意圖及瞭解影響規律運動意圖關鍵...
2020年度より，小学校のカリキュラムにプログラミング学習が導入された．これは，児童が単にプログラミングを体験するのではなく，児童に論理的に考えていく力を育成するために導入されたものである．では，この...
ディープ・ラーニングによれば、大学生が身につけるべき「一生忘れない知識」とは、深い理解、構造化された知識であり、それは学生自らが新たに得た知識を既有の知識と結びつけ、新たな全体像を構築することであると...
「型」は様々な伝統文化の背景を持ちつつ、歴史的時空の中で醸成され洗練され作られてきたものである。オペレッタでも「型」は存在する。その「型」とは「腰」であり、「腰」は「からだ」によってオペレッタの構成要...
本研究は、「ジレンマ・ディスカッション」による道徳授業における、1時間の授業で達成可能な「ねらい」を設定しようとする試みである。「ジレンマ・ディスカッション」の目的は発達の促進であるが、1時間の成果と...
本研究の目的は，子どもの学び合いの姿を明らかにするとともに，アクティブ・ラーニングの実質化のための示唆を得ることである。その目的の達成に向けて，自然事象と子どもの素朴概念とのギャップが子どもに意識でき...
3層パーセプトロンである学習モデルの中間ユニット数が2から1に変化する特異領域の近くでは学習が停滞するプラトーが起きる[1].Guoらは特異領域の近くの学習のダイナミクスを5つのパターンに分けて考察し...
わが国の政策評価はアメリカで使われる「業績測定\u27performance measurement\u27」と(ABCや5段階の)「評定(rating)」を中心に普及している。しかし、他方でこれもア...
技術科教育における｢教育内容の現代化｣をめぐる論争の整理を通し,カリキュラム開発論に果たした｢系統主義｣教育論の役割を検討した｡その結果論争は,経験主義教育を克服し,教育内容の体系的･系統的学習の重要...
目的：以「計劃行為理論」(Theory of Planned Behavior，簡稱TPB) 理論為基礎，驗證臺東飛行傘運動觀光客的行為意圖模式，並以交叉效度檢定樣本群之模式恆等性。方法：以參與飛行傘...
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